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MatemáticasBachillerato

¿Qué es la derivada? Explicación paso a paso

· 11 min de lectura

En pocas palabras

La derivada indica lo rápido que cambia una función en un punto. En la gráfica, es la pendiente de la recta tangente en ese punto. Se calcula como el límite de las pendientes de las rectas secantes cuando el segundo punto se acerca al primero.

Conceptos clave

Secante
Recta que pasa por dos puntos de la gráfica.
Tangente
Recta que, en un punto, lleva exactamente la misma dirección que la gráfica.
Pendiente
Lo que sube y cuando x aumenta en 1. En y = mx + n, es el número m.
Límite
Número al que algo se acerca cada vez más; aquí, cuando h se acerca a cero.

¿Tú qué crees?

Un coche arranca y, a los tt segundos, lleva recorridos s(t)=t2s(t) = t^2 metros. ¿Qué marca el velocímetro justo en el instante t=3t = 3 s?

La idea: lo rápido que cambia algo

Una función describe cómo depende una magnitud de otra: la distancia recorrida, del tiempo; la temperatura, de la hora del día; el coste, del número de unidades fabricadas. Saber cuánto cambia de media en un intervalo es fácil: divides la variación de yy entre la variación de xx. Es la tasa de variación media.

Lo difícil es saber a qué ritmo cambia en un único punto. En un solo instante el coche no recorre ninguna distancia, así que la fórmula «distancia entre tiempo» da 00\frac{0}{0}. La derivada esquiva el problema con un truco: calcula la tasa media en intervalos cada vez más cortos y se fija en a qué número se va acercando.

La misma idea aparece por todas partes:

  • la velocidad es la derivada de la posición respecto al tiempo, y la aceleración, la derivada de la velocidad;
  • la rapidez con la que algo se calienta es la derivada de su temperatura respecto al tiempo;
  • en economía, el coste marginal indica cuánto aumenta el coste al fabricar una unidad más.

De la secante a la tangente

En una gráfica, la tasa de variación media es la pendiente de una recta secante, es decir, una recta que pasa por dos puntos de la gráfica. Puedes avanzar por la animación paso a paso con los botones o con las flechas del teclado.

-0,50,511,522,53246hΔyQP

P = (1, 1)

Paso 1 de 5
Pasos de la animación. Puedes cambiar de paso con las flechas del teclado.

Esta es la gráfica de f(x) = x². Nos interesa el punto P = (1, 1): ¿a qué ritmo crece la función justo ahí?

Fíjate en que nunca hemos puesto h=0h = 0: saldría 00\frac{0}{0}. Solo miramos a qué valor se acerca la pendiente de la secante. Eso es, precisamente, un límite.

Pruébalo tú: la derivada en cada punto

La derivada no es un único número. En cada punto de la gráfica la tangente tiene una pendiente distinta. Mueve el punto x0x_0 y observa la tangente. Cada posición deja un punto en la gráfica de abajo, a la altura de la pendiente de la tangente. Antes de mostrar la gráfica completa de f′f', intenta adivinar qué forma tiene.

Función
x₀ = 1
-2-112246
f(x₀)
1
pendiente de la tangente, f′(x₀)
2
cerca de x₀, la función
crece

Cada pendiente que pruebas es un punto de la gráfica de f′

-2-112-55

En qué fijarte:

  • con f(x)=x2f(x) = x^2, los puntos forman la recta y=2xy = 2x, que es la gráfica de la derivada;
  • donde la función crece, la derivada es positiva, y donde decrece, es negativa;
  • en lo alto de una cima o en el fondo de un valle la tangente es horizontal, así que la derivada vale cero; en x3−3xx^3 - 3x ocurre en x=−1x = -1 y en x=1x = 1;
  • la gráfica de la derivada de sen⁡x\operatorname{sen} x es la gráfica de cos⁡x\cos x.

Definición

La derivada de una función ff en un punto x0x_0 es el límite

f′(x0)=lim⁡h→0f(x0+h)−f(x0)h,f'(x_0) = \lim_{h \to 0} \frac{f(x_0 + h) - f(x_0)}{h},

siempre que ese límite exista y sea finito. La fracción de dentro del límite es el cociente incremental: la pendiente de la secante de la animación. Si calculamos la derivada en cada punto, obtenemos una nueva función, la función derivada f′(x)f'(x), que a cada xx le asigna la pendiente de la tangente.

La tangente a la gráfica en el punto (x0,f(x0))(x_0, f(x_0)) tiene pendiente f′(x0)f'(x_0), así que su ecuación es

y=f′(x0)(x−x0)+f(x0).y = f'(x_0)(x - x_0) + f(x_0).

En muchos libros la verás escrita como y−f(x0)=f′(x0)(x−x0)y - f(x_0) = f'(x_0)(x - x_0), que es lo mismo.

Ejemplo 1: la derivada de x² por la definición

Calculamos el cociente incremental en un punto cualquiera xx y solo al final hacemos que hh tienda a cero:

(x+h)2−x2h=2xh+h2h=2x+h  ⟶  2x.\begin{aligned} \frac{(x + h)^2 - x^2}{h} &= \frac{2xh + h^2}{h} \\ &= 2x + h \;\longrightarrow\; 2x. \end{aligned}

Por tanto, (x2)′=2x(x^2)' = 2x. En x=1x = 1 da 22, justo lo que mostraba la animación.

Ejemplo 2: la tangente a x³ en x = 2

(2+h)3−8h=12h+6h2+h3h=12+6h+h2⟶12.\begin{aligned} \frac{(2 + h)^3 - 8}{h} &= \frac{12h + 6h^2 + h^3}{h} \\ &= 12 + 6h + h^2 \\ &\longrightarrow 12. \end{aligned}

La tangente a y=x3y = x^3 en el punto (2,8)(2, 8) tiene pendiente 1212, y su ecuación es y=12(x−2)+8y = 12(x - 2) + 8, es decir, y=12x−16y = 12x - 16.

Ahora tú

Calcula por la definición la derivada de f(x)=3x2−2xf(x) = 3x^2 - 2x en x0=1x_0 = 1.

Pistamostrar

Calcula por separado f(1+h)f(1 + h) y f(1)f(1), réstalos y divide entre hh. Simplifica la hh antes de pensar en el límite.

Solucióninténtalo antes por tu cuenta

f(1+h)=3(1+2h+h2)−2(1+h)=1+4h+3h2f(1 + h) = 3(1 + 2h + h^2) - 2(1 + h) = 1 + 4h + 3h^2, y f(1)=1f(1) = 1. Así que

f(1+h)−f(1)h=4h+3h2h=4+3h  ⟶  4.\begin{aligned} \frac{f(1 + h) - f(1)}{h} &= \frac{4h + 3h^2}{h} \\ &= 4 + 3h \;\longrightarrow\; 4. \end{aligned}

Por tanto, f′(1)=4f'(1) = 4. Puedes comprobarlo con la regla que verás en el curso: f′(x)=6x−2f'(x) = 6x - 2, así que f′(1)=4f'(1) = 4.

Errores frecuentes

  • Sustituir h=0h = 0 desde el principio. Sale 00\frac{0}{0}, que no es un número. Primero simplifica el cociente (quitando la hh del denominador) y solo después mira a qué tiende.
  • Confundir f′(x0)f'(x_0) con f′(x)f'(x). f′(1)=2f'(1) = 2 es un número: la pendiente en un punto. f′(x)=2xf'(x) = 2x es una función: la pendiente en cada punto.
  • «La tangente solo toca la gráfica en un punto». No siempre. La tangente a y=x3y = x^3 en (1,1)(1, 1) es y=3x−2y = 3x - 2, y vuelve a cortar la gráfica en (−2,−8)(-2, -8). La tangente habla de la dirección de la gráfica en un sitio concreto, no de cuántos puntos tienen en común.
  • «Toda función tiene derivada en todos sus puntos». La gráfica de ∣x∣|x| tiene un pico (un punto anguloso) en el cero: las secantes por la derecha tienen pendiente 11, y por la izquierda, −1-1. No hay límite, así que en el cero no hay derivada.

En la PAU y en la universidad

En España, la derivada aparece en 1.º de Bachillerato (Matemáticas I), donde se define a partir del estudio del cambio. En 2.º, en Matemáticas II, se usa para calcular límites, estudiar y representar funciones y resolver problemas de optimización. Así lo fija el Real Decreto 243/2022, que establece las enseñanzas mínimas del Bachillerato.

Matemáticas II forma parte de la prueba de acceso a la universidad (PAU), la «Selectividad» de toda la vida, que hasta 2024 tenía otros nombres según la comunidad, como EBAU o EvAU. En la modalidad de Ciencias y Tecnología, cada estudiante elige examinarse de Matemáticas II o de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, y cada ejercicio dura noventa minutos (Real Decreto 534/2024).

Cada comunidad autónoma organiza su prueba junto con sus universidades. En Andalucía, por ejemplo, las directrices de Matemáticas II para el curso 2026-2027 incluyen la regla de la cadena, la relación entre continuidad y derivabilidad en un punto, los intervalos de crecimiento y decrecimiento, la recta tangente, los extremos relativos y absolutos y los problemas de optimización. De los cinco ejercicios que responde cada estudiante, dos son de Análisis (directrices de la PAU).

En la universidad, la derivada vuelve en las primeras asignaturas de cálculo de grados como los de ingeniería. En el libro abierto Cálculo activo, por ejemplo, después de las reglas de derivación vienen la regla de L’Hôpital para calcular límites y el uso de la derivada para encontrar valores extremos y resolver problemas de optimización.

Ponte a prueba

Ponte a prueba

¿Cuánto vale la pendiente de la tangente a la gráfica de f(x)=x2f(x) = x^2 en x0=2x_0 = 2?

Sabes que f′(x0)=−3f'(x_0) = -3. ¿Qué se deduce?

El cociente incremental de f(x)=x2f(x) = x^2 en el punto 11, es decir, f(1+h)−f(1)h\frac{f(1 + h) - f(1)}{h}, una vez simplificado es:

¿En qué puntos es horizontal la tangente a la gráfica de f(x)=x3−3xf(x) = x^3 - 3x?

¿Cuál es la ecuación de la tangente a la gráfica de f(x)=x2f(x) = x^2 en el punto (2,4)(2, 4)?

Tarjetas para repasar

Dale la vuelta a cada tarjeta y di si te sabías la respuesta. Las que todavía no te sabes vuelven al final del montón. Por qué conviene repasarlas otra vez dentro de unos días te lo contamos en la guía Repetición espaciada.

Tarjetas de estudio

  1. ¿Qué te dice la derivada de una función en un punto?

    Lo rápido que cambia la función en ese punto. En la gráfica, es la pendiente de la tangente.
  2. ¿Cuál es la definición de la derivada f′(x0)f'(x_0)?

    f′(x0)=lim⁡h→0f(x0+h)−f(x0)hf'(x_0) = \lim_{h \to 0} \frac{f(x_0 + h) - f(x_0)}{h}, siempre que ese límite exista y sea finito.
  3. ¿Qué es el cociente incremental?

    La fracción f(x0+h)−f(x0)h\frac{f(x_0 + h) - f(x_0)}{h}: la pendiente de la secante que pasa por los puntos de la gráfica en x0x_0 y en x0+hx_0 + h.
  4. ¿Cuál es la ecuación de la tangente a la gráfica en el punto (x0,f(x0))(x_0, f(x_0))?

    y=f′(x0)(x−x0)+f(x0)y = f'(x_0)(x - x_0) + f(x_0)
  5. ¿Cuál es la derivada de x2x^2?

    (x2)′=2x(x^2)' = 2x
  6. ¿Qué se deduce de que f′(x0)<0f'(x_0) < 0?

    Cerca de x0x_0 la función decrece: la tangente va hacia abajo.
  7. ¿En qué se diferencian f′(1)f'(1) y f′(x)f'(x)?

    f′(1)f'(1) es un número: la pendiente en un punto. f′(x)f'(x) es una función: la pendiente en cada punto.
  8. ¿Tiene derivada ∣x∣|x| en el cero?

    No. Las secantes por la derecha tienen pendiente 11, y por la izquierda, −1-1, así que no hay límite.
  9. ¿De qué son derivadas la velocidad y la aceleración?

    La velocidad es la derivada de la posición respecto al tiempo, y la aceleración, la derivada de la velocidad.

Fuentes

Hemos contrastado los datos de esta página con estas fuentes. Todas se pueden reutilizar libremente: tienen una licencia abierta o no están sujetas a derechos de autor.

  1. Iniciativa LATIn - Bonacina, Teti, Haidar y Bortolato, Cálculo diferencial e integral, 2014 (cociente incremental, velocidad instantánea, |x| y el punto anguloso; texto para el alumno que ingresa, puerta de entrada a las matemáticas superiores en las ciencias de la ingeniería) · CC BY-SA 3.0
  2. Wikilibros - Matemáticas/Cálculo en una variable/Cálculo diferencial (cociente incremental, de la secante a la tangente, (x²)′ = 2x) · CC BY-SA 4.0
  3. Wikilibros - Matemáticas/Bachillerato LOGSE/Derivadas (pendiente de la tangente, signo de la derivada, tangente horizontal en los extremos, derivada del seno) · CC BY-SA 4.0
  4. LibreTexts en español - Cálculo activo (Boelkins et al.), 2.8 Usando derivadas para evaluar límites (la regla de L'Hôpital) · CC BY-SA 4.0
  5. LibreTexts en español - Cálculo activo (Boelkins et al.), 3.1 Uso de derivadas para identificar valores extremos (máximos y mínimos con la derivada) · CC BY-SA 4.0
  6. LibreTexts en español - Cálculo activo (Boelkins et al.), 3.4 Optimización aplicada (problemas de optimización) · CC BY-SA 4.0
  7. Active Calculus (Matthew Boelkins) - 1.6 The second derivative (acceleration as the rate of change of velocity) · CC BY-SA 4.0
  8. BOE - Real Decreto 243/2022, enseñanzas mínimas del Bachillerato (Matemáticas I y II) · documento oficial
  9. BOE - Real Decreto 534/2024, prueba de acceso a la universidad · documento oficial
  10. Junta de Andalucía - Directrices y orientaciones generales de la PAU, Matemáticas II, curso 2026-2027 (regla de la cadena, continuidad y derivabilidad, crecimiento y extremos, optimización; dos ejercicios de Análisis de cinco) · CC BY 3.0 ES
  11. Wikipedia - Derivada (|x| y el punto anguloso) · CC BY-SA 4.0
  12. Wikipedia - Coste marginal · CC BY-SA 4.0
  13. Wikipedia - Selectividad (examen) (EBAU, EvAU y PAU) · CC BY-SA 4.0

Ahora, a practicar

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